南通優(yōu)質(zhì)消防培訓(xùn)網(wǎng)校咨詢電話
發(fā)布時間:2023-03-21 01:17:43
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生活火災(zāi)。生活用火一般是指炊事用火、取暖用火、照明用火等,由生活用火造成的火災(zāi)稱為生活火災(zāi)。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見不鮮,原因也多種多樣,主要有:在宿舍內(nèi)違章使用電飯鍋、火源位置接近可燃物、使用大功率照明設(shè)備等。電氣火災(zāi)。目前學(xué)生擁有大量的用電設(shè)備,如電腦、臺燈、電吹風(fēng),以及違規(guī)購置的電熱毯、“熱得快”等。學(xué)生宿舍由于所設(shè)電源插座較少,學(xué)生違章亂拉電線的現(xiàn)象較普遍,錯誤的安裝操作方式致使線路短路、斷路,引起電氣火災(zāi)。自然火災(zāi)。這類火災(zāi)基本有兩種,一種是雷電引發(fā)的火災(zāi),一種是物質(zhì)自燃引發(fā)的火災(zāi)。雷電放電時電壓可達(dá)幾萬伏,具有很大的破壞性,它可以摧毀建筑物,引發(fā)火災(zāi)。

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在日本,國家統(tǒng)一制定《消防學(xué)校教育訓(xùn)練大綱》和《消防學(xué)校的設(shè)施、人員及管理標(biāo)準(zhǔn)》由國立消防大學(xué)及都、道、府、縣所指定城市辦的消防學(xué)校及市、町、村辦的消防訓(xùn)練班具體實(shí)施。日本共有52所消防學(xué)校,日本消防大學(xué)建立于1959年,是日本消防教育的高學(xué)府,負(fù)責(zé)對國家、都、道、府、縣的消防干部,市、町、村的消防技術(shù)職員和消防團(tuán)長進(jìn)行高級消防教育訓(xùn)練。日本的消防教育特別著重教學(xué)與實(shí)際結(jié)合,學(xué)校有非常完備的消防訓(xùn)練場所,這些場所均按實(shí)際建筑模式設(shè)置,而且都設(shè)有現(xiàn)代化的聲光、音響、蒸汽設(shè)備,其氛圍完全模擬真實(shí)火場。此種訓(xùn)練不僅僅是技能訓(xùn)練,同時也是種心理素質(zhì)訓(xùn)練。此外,日本還非常重視對廣大市民的防災(zāi)、救災(zāi)教育。日本東京有規(guī)模宏大的消防博物館,收集了2500輛各國的微型消防車,前來參觀的少年兒童興趣盎然,絡(luò)繹不絕。

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消防車通道是火災(zāi)時供消防車通行的道路。由于消防車的特殊性,因此對道路的寬度、支撐度及拐彎度都有明確的要求。在前文所述寧波母子遇難的火災(zāi)中,嚴(yán)重影響消防員救援速度的,并不僅僅是防盜窗問題,還有消防車通道不暢問題。消防車進(jìn)不了小區(qū),既有規(guī)劃設(shè)計不合理的問題,更有人為的因素。人們的消防安全意識淡薄導(dǎo)致小區(qū)內(nèi)車滿為患、道路堵塞、消防車通道被占用頻頻出現(xiàn)。更為嚴(yán)重的是,一些小區(qū)占用消防車通道改建成店鋪或停車場所,甚至大門緊閉。消防車通道成為一種擺設(shè)。

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密密麻麻的防盜窗已經(jīng)成為城市小區(qū)特別是老小區(qū)外觀的一道風(fēng)景。而且,不少居民家庭為了追求防盜效果,直接省去了防盜窗的逃生口,為火災(zāi)撲救和逃生留下了潛在的隱患。10月28日,浙江省寧波市一戶居民家中起火,年輕的母親帶著孩子被困在陽臺呼救,居民礙于堅固的防盜窗束手無策,而防盜窗也嚴(yán)重影響了消防員的救援速度,終,母子二人不幸遇難,令人惋惜。對于很多市民來說,殊不知,發(fā)生火災(zāi)時,窗戶也是逃生自救的必要通道,以至于在窗戶上安裝了全封閉的防盜窗或防盜網(wǎng)。一旦發(fā)生火災(zāi),里面的人想逃也逃不出去,消防員到場后也無法及時開展救援。

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家庭火災(zāi)從初期到發(fā)展猛烈階段的過程中,室內(nèi)溫度迅速升高,氧含量越來越少,可燃物逐漸以不完全燃燒為主,燃燒產(chǎn)生大量濃煙和窒息性二氧化碳等化學(xué)性毒氣。煙氣混合物刺激人的眼、鼻、氣管和肺等器官,給撲救工作帶來了難度?;瘜W(xué)性毒氣的主要成分是CO、HCN、NO2、SO2、H2S,當(dāng)這些毒氣濃度分別達(dá)到一定值時,均可能導(dǎo)致人員在短時間內(nèi)死亡。家庭中各種用具的燃燒是這些毒氣的主要來源,如木家具燃燒產(chǎn)生CO、HCN、NH3;紡織品燃燒產(chǎn)生CO、HCN、NO2、NH3、CH3CHO;塑料、橡膠、皮質(zhì)燃燒產(chǎn)生CO、SO2、H2S、HCN、NO2。家庭火災(zāi)產(chǎn)生的毒氣來源廣、種類多,若人員疏散不及時,火災(zāi)容易使人窒息中毒,尤其是老人、病人、小孩和殘疾人。