北京優(yōu)質(zhì)消防證培訓(xùn)咨詢電話
發(fā)布時(shí)間：2023-04-24 01:15:10
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誤區(qū)一：長時(shí)間給手機(jī)、平板電腦等充電?，F(xiàn)如今人們的生活似乎已經(jīng)無法離開各種電子產(chǎn)品了，但由于智能手機(jī)、平板電腦等耗電量高，待機(jī)時(shí)間短，許多人為求省事會(huì)長時(shí)間給電子產(chǎn)品充電，或者一邊充電一邊玩耍，這樣的習(xí)慣會(huì)降低電池的自我保護(hù)功能，也容易引發(fā)火災(zāi)。誤區(qū)二：插線板長期不拔不清理。很多家庭都存在這樣的習(xí)慣，插線板上不僅連接很多大功率電器，而且長期不拔掉電源，更很少去清理，長此以往，會(huì)在插頭兩極和插孔間積累很多灰塵和毛發(fā)，很容易因?yàn)樨?fù)荷過大，引起火災(zāi)。
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在日本，國家統(tǒng)一制定《消防學(xué)校教育訓(xùn)練大綱》和《消防學(xué)校的設(shè)施、人員及管理標(biāo)準(zhǔn)》由國立消防大學(xué)及都、道、府、縣所指定城市辦的消防學(xué)校及市、町、村辦的消防訓(xùn)練班具體實(shí)施。日本共有52所消防學(xué)校，日本消防大學(xué)建立于1959年，是日本消防教育的高學(xué)府，負(fù)責(zé)對(duì)國家、都、道、府、縣的消防干部，市、町、村的消防技術(shù)職員和消防團(tuán)長進(jìn)行高級(jí)消防教育訓(xùn)練。日本的消防教育特別著重教學(xué)與實(shí)際結(jié)合，學(xué)校有非常完備的消防訓(xùn)練場所，這些場所均按實(shí)際建筑模式設(shè)置，而且都設(shè)有現(xiàn)代化的聲光、音響、蒸汽設(shè)備，其氛圍完全模擬真實(shí)火場。此種訓(xùn)練不僅僅是技能訓(xùn)練，同時(shí)也是種心理素質(zhì)訓(xùn)練。此外，日本還非常重視對(duì)廣大市民的防災(zāi)、救災(zāi)教育。日本東京有規(guī)模宏大的消防博物館，收集了2500輛各國的微型消防車，前來參觀的少年兒童興趣盎然，絡(luò)繹不絕。
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英國的消防培訓(xùn)工作世界聞名，1968年成立的英國消防學(xué)院，除了為本國公共消防部門和各專業(yè)部門培養(yǎng)大批中、高級(jí)消防人員外，還先后為世界75個(gè)國家培訓(xùn)了許多合格消防人員。目前這個(gè)培訓(xùn)中心每年都接受6000名各國消防員在此培訓(xùn)。學(xué)院有250門教程，按其內(nèi)容分為50多種，可以滿足本國和世界各國不同層次學(xué)員的要求。這些教程內(nèi)容的廣度和深度、訓(xùn)練場地標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化程度，培訓(xùn)學(xué)員素質(zhì)之高，都居世界水平。學(xué)院還有歐洲大和世界著名的消防圖書資料館。在英國，除消防學(xué)院外，全國各地還有許多中小規(guī)模的消防員培訓(xùn)中心。英國民用航空部還在北部的泰桑德機(jī)場外成立了國際民用航空消防員培訓(xùn)學(xué)校，沙特阿拉伯、斯里蘭卡等國家和香港的消防員都在這兒培訓(xùn)過。英國石油部門還在蘇格蘭東北部蒙特羅斯建立了撲滅海上鉆井平臺(tái)等設(shè)施火災(zāi)的培訓(xùn)中心。
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家居裝修防火不能隨意拆改建筑墻體。開門鑿洞，增擴(kuò)門窗尺寸，設(shè)置各種拱門、工藝窗，拆掉連接陽臺(tái)門窗下的墻體，甚至拆掉整堵墻面，這些雖然可增加居室的美觀，但是拆改的墻體是承重墻或具有防火功能的墻體，則會(huì)降低防火等級(jí)，使房屋整體的安全性能下降。在拆改墻體時(shí)，一定要經(jīng)過原設(shè)計(jì)單位或者具有相應(yīng)資質(zhì)等級(jí)的設(shè)計(jì)單位批準(zhǔn)后，才能實(shí)施。此外，拆改供暖、燃?xì)夤艿篮驮O(shè)施，也必須征得供暖管理單位及燃?xì)夤芾韱挝坏耐?，切不可蠻干。