南通學習消防員證費用
發(fā)布時間:2023-07-27 01:13:31
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初期小火初起火災的撲救的方法:初起火災一般為火災早期發(fā)現火勢不大、可控階段,發(fā)現人可以使用簡易的滅火工具進行滅火如:黃沙、泥土、水泥粉、爐渣、石灰粉、鐵板、鍋蓋、濕棉被、濕麻袋以及盛裝水的簡易容器,如水桶、水殼、水盆、水缸等。除了上述提到的這些東西以外,在初起火災發(fā)生時凡是能夠用于撲滅火災的所有工具如宿舍里掃把、拖把、衣服、拖鞋、手套等都可進行初起火災的撲救,在有滅火器和消防栓的情況下可直接使用滅火。

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生活火災。生活用火一般是指炊事用火、取暖用火、照明用火等,由生活用火造成的火災稱為生活火災。學生生活用火造成火災的現象屢見不鮮,原因也多種多樣,主要有:在宿舍內違章使用電飯鍋、火源位置接近可燃物、使用大功率照明設備等。電氣火災。目前學生擁有大量的用電設備,如電腦、臺燈、電吹風,以及違規(guī)購置的電熱毯、“熱得快”等。學生宿舍由于所設電源插座較少,學生違章亂拉電線的現象較普遍,錯誤的安裝操作方式致使線路短路、斷路,引起電氣火災。自然火災。這類火災基本有兩種,一種是雷電引發(fā)的火災,一種是物質自燃引發(fā)的火災。雷電放電時電壓可達幾萬伏,具有很大的破壞性,它可以摧毀建筑物,引發(fā)火災。

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安全疏散滿足不了規(guī)范要求。冷庫建筑出于保溫和使用功能上的需要,往往將庫房、冷間等不同的功能區(qū)串聯起來,難以滿足每個功能區(qū)都具有直通室外的安全出口;有些食品加工廠直接把冷庫設在生產車間內,生產與冷藏混為一體;有些冷庫設在地下室內,卻沒有直接通向地面的安全出口;一旦發(fā)生火災,冷庫中的人員和物資很難進行有效的疏散,造成損失和傷亡的擴大。從檢查中看,保稅港區(qū)海杰食品有限公司生產車間與冷庫間毗鄰相通,為達到食品衛(wèi)生相關要求,將原設計的6個安全出口只留下2個(已責令整改),這種情況在此類型生產企業(yè)普遍存在。

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在日本,國家統(tǒng)一制定《消防學校教育訓練大綱》和《消防學校的設施、人員及管理標準》由國立消防大學及都、道、府、縣所指定城市辦的消防學校及市、町、村辦的消防訓練班具體實施。日本共有52所消防學校,日本消防大學建立于1959年,是日本消防教育的高學府,負責對國家、都、道、府、縣的消防干部,市、町、村的消防技術職員和消防團長進行高級消防教育訓練。日本的消防教育特別著重教學與實際結合,學校有非常完備的消防訓練場所,這些場所均按實際建筑模式設置,而且都設有現代化的聲光、音響、蒸汽設備,其氛圍完全模擬真實火場。此種訓練不僅僅是技能訓練,同時也是種心理素質訓練。此外,日本還非常重視對廣大市民的防災、救災教育。日本東京有規(guī)模宏大的消防博物館,收集了2500輛各國的微型消防車,前來參觀的少年兒童興趣盎然,絡繹不絕。