廣東優(yōu)質(zhì)消防設(shè)施操作員費用
發(fā)布時間：2023-09-15 01:12:41
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安全出口是發(fā)生火災(zāi)后的“生命通道”，在許多公共聚集場所，都應(yīng)設(shè)有安全出口或是疏散指示標(biāo)志，發(fā)生火災(zāi)時，為避免室內(nèi)人員因火燒、缺氧窒息、煙霧中毒和房屋倒塌造成傷害，要盡快疏散、轉(zhuǎn)移室內(nèi)的物資和財產(chǎn)，以減少火災(zāi)造成的損失，同時，消防人員必須迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場進行滅火。這些行動都必須借助于場所內(nèi)的安全疏散設(shè)施來實施。因此，如何保證安全疏散是十分重要的。在日常消防監(jiān)督檢查中，不難發(fā)現(xiàn)有些場所擅自將貨物堆放在疏散通道內(nèi)，或是將出口上鎖封閉，造成安全出口不暢和數(shù)量不足，一旦發(fā)生火災(zāi)，極易造成人員傷亡，甚至是群死群傷。
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現(xiàn)代家庭常用電器品種多，其中存在質(zhì)量缺陷的占相當(dāng)大的比例，電線及阻燃管也存在質(zhì)量偽劣的問題。這些電器在使用過程中會因本身的質(zhì)量問題和電器通電、斷電、接地保護措施不完善而發(fā)生漏電、短路等現(xiàn)象，使電器內(nèi)部電壓突然升高、電流突然增大而導(dǎo)致燃燒或爆炸。另外線路老化、裸露、接頭松動、私拉亂接等家庭中常見的違章用電，都容易導(dǎo)致線路和電器因短路、接觸電阻過大或過負荷引起火災(zāi)。用電不慎引起家庭火災(zāi)的形式多樣，使用產(chǎn)生高熱的電器用具，如電熨斗、電炒鍋等，容易因為熱量調(diào)節(jié)部件失靈、可燃物距電器用具太近及電器的隔熱保護裝置被拆卸或受損導(dǎo)致可燃物著火燃燒；不產(chǎn)生高熱的電器用具，如電視、音響、洗衣機等，內(nèi)部的電子電路中電容器容易發(fā)生故障而使變壓器過負荷運行，發(fā)熱起火；常用的發(fā)熱型照明燈具被安裝在可燃物附近或不利于熱量散發(fā)的部位，也會引起火災(zāi)。
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如果你身上的真皮開始燃燒了，（哪怕這火不是油花引發(fā)的），請告誡自己和你的家人，也不要用水撲滅你身上的火！也請不要用手！曾經(jīng)有一男子情急之下用手去拍打他妻子身上的火焰，他每拍打一次，都伴隨著妻子的一聲慘叫，他每一次抬起的手上，都連帶著從妻子身上粘下的血和肉。這時候除非你有干粉滅火器，或者一大堆黃沙，而這兩種是家里不可能有的東西。除此之外，靠譜的辦法，就是用一床厚重的棉花被（不是超市里的賣的九孔或者七孔被）將整個人蓋住，采用隔絕空氣的辦法滅火。那些不夠厚重的被子，不能達到這樣的效果。此外，不要幻想使用大米、鹽這些看上去與黃沙相似的東西，他們都會在你心愛的人的傷口里爆炸。
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在日本，國家統(tǒng)一制定《消防學(xué)校教育訓(xùn)練大綱》和《消防學(xué)校的設(shè)施、人員及管理標(biāo)準(zhǔn)》由國立消防大學(xué)及都、道、府、縣所指定城市辦的消防學(xué)校及市、町、村辦的消防訓(xùn)練班具體實施。日本共有52所消防學(xué)校，日本消防大學(xué)建立于1959年，是日本消防教育的高學(xué)府，負責(zé)對國家、都、道、府、縣的消防干部，市、町、村的消防技術(shù)職員和消防團長進行高級消防教育訓(xùn)練。日本的消防教育特別著重教學(xué)與實際結(jié)合，學(xué)校有非常完備的消防訓(xùn)練場所，這些場所均按實際建筑模式設(shè)置，而且都設(shè)有現(xiàn)代化的聲光、音響、蒸汽設(shè)備，其氛圍完全模擬真實火場。此種訓(xùn)練不僅僅是技能訓(xùn)練，同時也是種心理素質(zhì)訓(xùn)練。此外，日本還非常重視對廣大市民的防災(zāi)、救災(zāi)教育。日本東京有規(guī)模宏大的消防博物館，收集了2500輛各國的微型消防車，前來參觀的少年兒童興趣盎然，絡(luò)繹不絕。